مجلة إشكاليات فكرية مجلة ثقافية معرفية
نموذج رقم1
اقرأ النص الآتي، وأجب عن الأسئلة…
صور 1-1-2012
صديقي العزيز رامي
تحية طيبة… أزفها لك من مدينتك المنسابة من أوراق تاريخنا الشاهد على حضارة إنسانية خالدة… آملا أن تصلك و(أنت ترفل بأثواب الصحة والعافية).
تركت وطنك، و(حملت عصا الترحال)، وامتطيت أمواج البحر إلى العالم المجهول منذ سنوات، طالبا العلم والثروة والثورة المعرفية…مخلفا ذكرياتك الجميلة، المرسومة على جدران حيّك القديم الجديد، وبين زواريب الطرق الضيقة حيث البيوت المتعانقة، والنوافذ المتشابكة.
فهل تغني الثروة عن الديار والأحباب؟
إن الصداقة التي (تربطنا) (تسمح) لي بأن أطلب منك تحقيق رغبة طالما خامرتني… راجيا أن تنظر إليها بعين العقل والبصيرة…
أيّها الصديق… أما آن للطير المهاجر أن يؤوب إلى عشه الدافئ؛ ويرتاح على صدر أمّه الحنون؟ ألا ينبغي له أن يعود و(يساهم) في بناء وطنه العظيم؟
أجل، إن وطنك يناديك، ويفتح لك ذراعيه لتعود إلى أحضانه، ويذكّرك بأنّ نعم الخلق الرضا… هذا الوطن الذي رأيت تحت سقفه النور لا الظلام… وبين جدرانه الدافئة ترعرعت، حتى أصبحت رجلا، ثم ذهبت لتتخصص في أرض غريبة سحرتك، حتى جعلتك تنسى تلك الصداقات العزيزة على قلبك، والمتجذرة في أعماقك! هل استطاعت أيام الغربة أن تمحوها من ذاكرتك؟
تذكر يا صديقي هواءنا العليل، وشمسنا الساطعة، وبحرنا الأزرق، ومدننا الساحرة، وشواطئنا الفاتنة، وحقولنا الخضراء كالجنة… وبيادرنا الصفراء، وآثارنا الخالدة كالشِّعر الرفيع.
عد يا صديقي… قبل أن أقول لك: لات ساعة مندم… فأهلك ورفاقك في شوق دائم إليك، وأنا (أعد نفسي) منذ اللحظة على موعد معك لنلتقي من جديد بين أفياء وطننا الغالي…لأنه لا محتقرا أصدقاءه موفق… ولا فلاحين في حقل جدك؛ ولذا، لا أرض تصلح للزراعة…
حفظك الله، وأعادك سالما إلى حضن الوطن.
صديقك المشتاق كمال نور
أولا: في الفهم والتحليل
- بم توحي الصورة؟ وما علاقتها بمضمون النص؟(2)
- بالاستناد إلى مضمون النص وحواشيه؛ عيّن المرسل والمرسل إليه والمرسلة والغاية منها. (2)
- يكشف النص عن عاطفة وطنية، حلّلها ثمّ بيّن مدى صدقها. (3)
- عيّن نوع النّص، ثمّ بيّن بنيته.(2)
- استعمل الكاتب وسائل الاقناع المختلفة لترغيب صديقه بالعودة إلى وطنه؛ أشر إلى اثنتين… ذاكرا مثلين يدلان على ذلك. (2)
- استخرج أربع جمل إنشائية متنوعة، ذاكرا نوعها ووظيفتها(2)
- حدّد النّمط المهيمن على النّص من خلال ثلاث مؤشراته. (1.5)
- اذكر أربعة مصادر للإبقاع، وأوضح علاقته بأسلوبه…شارحا نوع الوصف…(4)
- استخرج أداتي ربط مختلفتين، ذاكرا نوعهما ووظيفتهما..(1.5)
10-استخرج من النص: (6)
- جناسا، ذاكرا نوعه ووظيفته
- طباقا، ذاكرا نوعه ووظيفته
- إستعارة، ذاكرا نوعها وأركانها وقيمتها
- تشبيها ذاكرا نوعه وأركانه، والغاية منه
11-أعرب ما تحته خط في النص؛ ثم ما تحته خط في الجمل الآتية، ذاكرا وظيفنه. وقفت وقفة الأسد، شاهدت عشرين رجلا، وقفت للمعلم إجلال، شاهت الطفل نفسه، رأيت الرجل واقفا في الساحة (3علامات)
12-ما محل ما بين قوسين من الإعراب(1.5)
13-ادرس البيت الآتي عروضيا، واذكر تفعيلاته وجوازاته وبحره ورويه وقافيته:(4)
جراحات السنان لها التئام ولا يلتام ما جرح اللسان
14-حول الفقرة الثانية (تركت… المتشابكة) إلى صيغة المثنى…محركا أواخر الكلمات…(1.5)
ثانيا: في التعبير الكتابي: (24)
ألف رسالة وجدانية، موجهة إلى صديق أو عزيز لك، تحثه فيها على العودة إلى ربوع الوطن، مستعينا بالأفكار الآتية: مساوئ العيش في بلاد الاغتراب… الحديث عن جمال الوطن…. حب الوطن والحنين إليه والطفولة… المشاركة في بناء الوطن والذود عنه.
مفتاج الإجابة
أولا: في الفهم والتحليل
1-بم توحي الصورة؟ وما علاقتها بمضمون النص؟(2)
-توحي الصور بفن الترسل، والفراق، والبعد… (1)
-علاقتها به وثيقة؛ لأن النص رسالة من صديق إلى آخر بعيد… والصورة رسالة…(1)
2-بالاستناد إلى مضمون النص وحواشيه؛ عيّن المرسل والمرسل إليه والمرسلة والغاية منها. (2)
المرسل: كمال نور(0.5)
المرسل إليه: صديق(0.5)
المرسلة نص رسالة حول الشوق(0.5)
الغاية: دعوة إلى العودة للوطن..(0.5).
3-يكشف النص عن عاطفة وطنية، حلّلها ثمّ بيّن مدى صدقها. (3)
عاطفة الحب والحنين…(شرح)(1)
-عاطفة الود والصداقة….(1)
-عاطفة الأشواق والاحترام….(1)
4-عيّن نوع النّص، ثمّ بيّن بنيته.(2)
-نوع النص رسالة إخوانية (0.5)
-البنية: مقدمة ديباجة الافتتاح والتحية…(0.5)
-العرض: ذكريات، ودعوة، ووصف الوطن…(0.5)
الخاتمة: خاتمة، دعاء توقيع..(0.5)
5-استعمل الكاتب وسائل الاقناع المختلفة لترغيب صديقه بالعودة إلى وطنه؛ أشر إلى اثنتين… ذاكرا مثلين يدلان على ذلك. (2)
-التكرار: استفهام مجازي… ذكريات…الوطن…(1)
-التشبيه والتفسير… أو تسلسل… أسلوب المحاجة…(1)
6=استخرج أربع جمل إنشائية متنوعة، ذاكرا نوعها ووظيفتها(2)
-أمر: عد… طلبي للحث على العودة…(0.5)
-نداء، طلبي: للتمني…(0.5)
-استفهام طلبي… للتمني وتأكيد الشوق…(0.5)
المدح نعم….غير طلبي… لمدح الأيام والوطن…(0.5)
7-حدّد النّمط المهيمن على النّص من خلال ثلاث مؤشراته. (1.5)
نمط وصفي، تشبيه استعارة نعت حال… لكل مؤشر مع مثله 0.5علامة
8-اذكر أربعة مصادر للإبقاع، وأوضح علاقته بأسلوبه…شارحا نوع الوصف…(4)
تشبيه، استعارة توازن، تكرار… لكل مصدر ايقاع مع مثل علامة
9-استخرج أداتي ربط مختلفتين، ذاكرا نوعهما ووظيفتهما..(1.5)
الواو للجمع والمشاركة، وثم للترتيب والتراخي….(0.75) لكل أداة
10-استخرج من النص: (6)
- جناسا، ذاكرا نوعه ووظيفته
ثروة تورة غير تام للإيقاع والموسيقى والاقناع…(1)
- طباقا، ذاكرا نوعه ووظيفته
قديم جديد ايجاب، لتأكيد الشوق والايقاع…(1)
- إستعارة، ذاكرا نوعها وأركانها وقيمتها
أرض سحرتك… مكنية… تشخيص وايجاء وتصوير…(2)
- تشبيها ذاكرا نوعه وأركانه.
…كالجنة…مرسل… (2)
11-أعرب ما تحته خط في النص؛ ثم ما تحته خط في الجمل الآتية، ذاكرا وظيفنه. وقفت وقفة الأسد، شاهدت عشرين رجلا، وقفت للمعلم إجلال، شاهت الطفل نفسه، رأيت الرجل الباكي في الساحة، أعجبتني الفتاة نعومتها (3علامات)
(ربع العلامة لكل كلمة)
نعم الخلق: نعم: فعل ماض جامد للمدح مبني… الخلق: فاعل…
ساعة: خبر لات منصوب
محتقرا: اسم لا النافية للجنس منصوب…
راجيا: حال منصوب…
وقفة…م. مطلق للتشبيه وتبيان نوع…(0.25)
رجلا: تمييز… للتوضيح…(ربع علامة لكل كلمة..)
اجلالا: م. لأجله…سبب…
نفسه: توكيد معنوي…تأكيد
واقفا: حال… بيان هيئة صاحبه…
12-ما محل ما بين قوسين من الإعراب(1.5)
وأنت… في محل نصب حال…(لكل جملة ربع العلامة)
-أعد نفسي… في محل رفع خبر للمبتدأ…أنا…
13-قطّع البيت الآتي تقطيعا عروضيا، ثم اذكر تفعيلاته وجوازاته وبحره ورويه وقافيته: (4)
جراحات السنان لها التئام ولا يلتام ما جرح اللسان
//0/0/0//0///0//0/0 //0/0/0//0///0//0/0
مفاعلتن مفاعلتن فعولن مرتين…(2)
مفاعلتن بدل مفاعلتن…(0.5)
الوافر(0.5)
النون روي(0.5)
حللسانو قافية(0.5)
14-تركتما… وطنكما….(ترك….) لكل خطأ يحسم ربع العلامة…(1.5)
ثانيا: في التعبير الكتابي: (24)
اكتب رسالة وجدانية إلى صديق أو عزيز لك، تحثه فيها على العودة إلى ربوع الوطن، مستعينا بالأفكار التالية: مساوئ العيش في بلاد الاغتراب… الحديث عن جمال الوطن…. حب الوطن والحنين إليه والطفولة… المشاركة في بناء الوطن والذود عنه.
وسع الأفكار…12
التزم ببنية الرسالة: 4
الوقف والفراغات….3
اللغة والاملاء….4
الخط والترتيب…1